Dijous 13, a les 18h. vine a manifestar-te a la Plaça Sant Jaume de Barcelona.

Exigim:

·      La negociació de les retribucions 2013 i recuperació pèrdues 2012

·      El manteniment de l’ocupació pública

·      La revocació de l’acord de govern: VOLEM LA NOSTRA PAGA !

  T’HI ESPEREM!

NO ENS FIQUEU LA MÀ A LA BUTXACA

 Sol·licitud de destinació provisional per al curs 2013-2014

Presentació de sol·licituds

Personal interí

Es pot presentar una única sol·licitud de participació en un únic nivell educatiu (ensenyament infantil i primari o ensenyaments secundaris).

• Accés a la sol·licitud 
• Termini de presentació: del 22 de maig al 4 de juny de 2013.
  

Funcionaris de carrera i amb les pràctiques ajornades

• Accés a la sol·licitud
• Termini de presentació de sol·licituds: del 30 de maig al 13 de juny de 2013

Personal acollit a l’article 25 de la Llei 31/1995, de prevenció de riscos laborals

La sol·licitud es realitza presencialment als serveis territorials d’Ensenyament i/o Consorci d’Educació de Barcelona.

Termini de presentació de sol·licituds: del 24 de maig al 14 de juny de 2013

Propostes de les direccions dels centres

La sol·licitud es realitza a l’espai privat “Propostes de destinacions provisionals de les direccions” del Portal del centre.

Termini de presentació de sol·licituds: del 17 de juny al 2 de juliol de 2013

Podeu accedir a la sol·licitud amb el codi personal de XTEC, o per mitjà d’un usuari temporal que podeu crear per a aquest procediment.

Abans d’emplenar els camps de les diferents pàgines de l’aplicació, consulteu l’ajuda que hi ha a la part superior dreta, ja que sovint s’hi descriuen criteris i requisits que poden condicionar la vostra destinació.

És molt recomanable que llegiu prèviament el document de Preguntes més freqüents. També és important que els funcionaris amb destinació provisional, com a participants forçosos, parin atenció als avisos i ajuts en la priorització de les comarques, atès que per defecte s’ordenen en ordre alfabètic.

Deseu sempre les dades en les diferents fases del procés. Tingueu en compte que la sol·licitud no estarà efectivament enviada, i per tant registrada, fins que no es clica sobre el botó Envia que hi ha al final del procés. Mentre no hàgiu enviat la sol·licitud, la podreu modificar.

Estem rebent moltes queixes de docents que formen part de la borsa d’interins. Després de consultar aquests dies el seu número d’ordre molts han constatat sorpresos que havia pujat malgrat haver treballat aquest any.

Consultat el Departament, ens han comunicat que la primera quinzena de juliol es disposarà del número DEFINITIU d’ordre i que el que poden veure ara és provisional, ja que el recompte es tanca el dia 30 d’abril.

Us recomanem de totes maneres que consulteu l’ATRI per comprovar si tots els nomenaments són correctes i si manca algun d’ells.

El Ministre Wert ha aconseguit que el Consell de Ministres aprovi un projecte de llei que neix amb l’únic suport de la majoria absoluta del PP. Per fer front a aquest aïllament està utilitzant com a esquer per aconseguir suports en el tràmit parlamentari, les propostes de recentralització i minorització del català i les altres llengües cooficials.

Els docents de Catalunya hem de dir que ja estem farts de ser utilitzats per la classe política com a moneda de canvi i com a ase de tots els cops. Hem dit tantes vegades que la convivència entre les dues llengües a Catalunya no és un problema social ni acadèmic, que ens sembla ridícul insistir.

És un insult a la professionalitat dels docents de Catalunya estendre la brama que a les nostres escoles es difon ideologia més que coneixements. Res avala aquest prejudici. Ni la realitat dels nostres centres ni els resultats de les avaluacions externes de tot tipus justifiquen aquestes acusacions.

L’escola ha de quedar al marge de les lluites polítiques, i el debat de la llengua a les aules és únicament polític, perquè totes les evidències científiques, totes les avaluacions sobre competència en l’ús de les llengües i tots els estudis sociolingüístics indiquen que l’aprenentatge del català a l’escola és un instrument de cohesió social.

O és això el que es pretén combatre?

ANPE.cat, com a sindicat independent i professional, que no està subjecte a cap altre dictat que la defensa del drets i les condicions de treball dels docents, rebutgem que s’utilitzi l’escola com a camp de batalla dels interessos polítics i ideològics, i molt menys si el que es pretén és trencar un model que ens ha servit per evitar que les llengües siguin un motiu de segregació als patis de les escoles i a les places dels pobles i ciutats, a les feines o als carrers.

La pretensió que la Generalitat acabi pagant els centres privats que col·laborin en l’aplicació del model LOMCE, és inaplicable i ridícula, però indica una voluntat inequívoca de potenciar l’escola privada front a la pública. El projecte Wert ho intenta fer desviant uns recursos econòmics que són imprescindibles per a garantir un ensenyament públic que acull, en exclusiva, els sectors socials més necessitats del seus serveis.

Contràriament, des d’ANPE.cat exigim que es desenvolupin i es pactin amb les forces polítiques i sindicals, tots aquells aspectes de la LOMCE que pretenen millorar els resultats acadèmics, incorporant la cultura de l’esforç i del reconeixement de la feina ben feta entre els nostres alumnes.

No té cap sentit seguir aprovant lleis que no tinguin un ampli consens, perquè acaben sent derogades en el mateix moment que cessen els governs que les imposen. Les escoles i els instituts d’aquest país el que necessiten és estabilitat normativa, objectius clars i recursos suficients per aconseguir-ho.

 ANPE.cat, SINDICAT INDEPENDENT I PROFESSIONAL,

EN DEFENSA D’UN ENSENYAMENT PÚBLIC DE QUALITAT

Per problemes aliens a ANPE Tarragona, el nostre número d’atenció al públic (977244458) va estar fora de servei fins ahir.

Avui o demà esperem tornar a disposar de contestador automàtic.

Disculpeu les molèsties.

Resultats de les resoluciones definitives (14 de maig de 2013)

• Cuerpo de Maestros
  • Consulta de resultados por DNI
  • Listados por orden alfabético de apellidos:
    • Listado alfabético general (A-E)
    • Listado alfabético general (F-L)
    • Listado alfabético general (M-Q)
    • Listado alfabético general (R-Z)
• Resto de Cuerpos docentes
  • Consulta de resultados por DNI
  • Listados por orden alfabético de apellidos:
    • Listado alfabético general (A-E)
    • Listado alfabético general (F-L)
    • Listado alfabético general (M-Q)
    • Listado alfabético general (R-Z)

    ACCÉS A TRAVÉS D’ATRI I USUARI TEMPORAL:

  • Accés a la llista amb el codi d’usuari GICAR (Atri) 
  • Accés a la llista amb el codi d’usuari temporal

Davant la convocatòria de vaga de l’ensenyament públic prevista pel proper dia 9 de maig, ANPE.Cat fa les següents consideracions:

• Tot i ser lícita la protesta, pensem que no és el moment ni la situació per demanar als docents una jornada de vaga, ja que el nostre col·lectiu ja està prou castigat econòmicament i mostra un clar desencantament envers aquest mecanisme de reivindicació. Hem de reinventar-nos i cercar noves mesures il·lusionants, participatives i efectives que facin replantejar les actuacions de les administracions. Portem tres setmanes seguides (afegides a un curs que en ja porta unes quantes) amb mobilitzacions estèrils i amb seguiment discret… no seria millor una o poques actuacions més contundents?

• Els postulats que es plantegen són força difosos. Ara també hi cap la LEC??? Les Retallades???. Ja fa temps que ANPE.Cat va manifestar-ne obertament la seva oposició a les dues qüestions. Pensem que la protesta hauria d’estar més focalitzada i concretada en pocs temes més punyents i propers, que realment importin als docents i ciutadans com és la recuperació dels salaris, la contractació d’interins i substituts d’acord amb la jornada efectivament treballada per la persona a qui es substitueix, el tema de la llengua catalana als centres educatius o el Decret de Plantilles. Si pensem en el “tot s’hi val” per tal d’atreure simpaties a la causa, tot es diluirà en un munt de proclames que només donaran la raó aquells que pensen que els sindicats només es preocupen de justificar la seva existència.

• ANPE des de la negociació està aconseguint, a més de compromisos importants de cara a drets perduts o precaris (jubilació anticipada, Estatut del Docent…), tombar propostes com la de que les Comunitats Autònomes s’hagin de fer càrrec de l’escolarització privada en castellà.

Les vagues són un últim recurs dins l’estratègia sindical i s’han de convocar quan s’està segur que tindran un seguiment massiu. Si la vaga té poc seguiment, els que l’ han convocada perden força davant la patronal o l’administració, amb qui han de negociar.  Creiem que aquests moments no són els més adients per a una convocatòria d’aquesta mena; no obstant, malgrat que ANPE.Cat no convoqui aquesta vaga, respecta la llibertat individual dels seus afiliats/des d’acollir-se o no a la mateixa.

El Departament d’Ensenyament ha filtrat una proposta per regular de nou la manera d’establir les plantilles dels centres i la provisió dels llocs de treball docent.

Aquest document és un esborrany, però ja presenta uns aspectes molt negatius, que ens obliguen a fer les següents consideracions:

1. Si s’apliqués, significaria reduir encara més les escasses places que surten a concurs de trasllats ordinari.
2. El concurs de trasllats ordinari és el sistema més net, transparent i objectiu que hi ha per adjudicar les vacants. El sistema que es vol imposar elimina pràcticament aquesta modalitat i reserva la major part a places que s’adjudiquen per procediments on el que més compta és la subjectivitat del qui selecciona. Per tant, s’ afavoreix l’amiguisme i el nepotisme.
3. Els docents tenim dret a la mobilitat del lloc de treball, i aquest és un mecanisme que permet satisfer les necessitats del professorat i tenir uns claustres cohesionats, implicats i motivats en el desenvolupament d’un projecte educatiu. Dificultar la mobilitat és augmentar, encara més, el grau de desafecció i desmoralització del professorat que vol optar per un canvi de lloc de treball.
4. El professorat de les escoles i instituts formem part de la funció pública docent i això vol dir que l’accés i la mobilitat s’han de fer garantint els principis de PUBLICITAT, TRANSPARÈNCIA, IGUALTAT i CAPACITAT com diu la pròpia Llei d’Educació de Catalunya.
5. L’actual redacció d’aquest document no garanteix cap ni un, d’aquests principis. Contràriament FOMENTA L’OCULTACIÓ de les places vacants, NO ÉS TRANSPARENT ni en la informació de vacants, ni en les seves característiques, ni en els mèrits que cal al·legar, per tant AFAVOREIX LA DESIGUALTAT en favor dels candidats més pròxims a qui té la capacitat de decidir, SENSE TENIR EN COMPTE ELS MÈRITS I LA CAPACITAT dels candidats que opten lliurement a aquesta plaça.
6. Aquest esborrany, atorga al les direccions una capacitat que depassa en molt les seves responsabilitats. Cap direcció responsable pot acceptar jugar aquest paper.

A AQUEST PAÍS JA ESTEM FARTS DE PROCEDIMENTS ADMINISTRATIUS QUE AFAVOREIXEN LA CORRUPCIÓ I L’AMIGUISME. ÉS PER AIXÒ QUE ANPE.cat, PROPOSA:

1. Totes les places, les ordinàries i les que tinguin algun perfil determinat en funció del projecte educatiu aprovat pel claustre, han de proveir-se pel concurs de trasllats ordinari. Això vol dir, que:

• Totes les vacants han de publicar-se al DOGC.
• Tothom ha de conèixer el seu nombre, les seves característiques i els possibles requisits de perfil.
• Tothom que reuneixi els requisits ha de poder presentar-se, aportant els seus mèrits, que han de ser avaluats per comissions formades per 5 docents escollits per sorteig.
• Els centres que tinguin aprovades places singulars pel claustre, pel consell escolar i pel Departament podran afegir al procediment anterior una entrevista personal amb els candidats. Aquestes places, llevat de situacions excepcionals, de cap manera poden superar el 10 % de la plantilla del centre.

• Aquestes places MAI PODRAN CONSOLIDAR-SE COM A DEFINITIVES, doncs responen a projectes educatius singulars, i per tant canviants en el temps d’acord amb les necessitats del centre. NO TÉ CAP SENTIT CONSOLIDAR EL QUE PER DEFINICIÓ ÉS TRANSITORI.
• ANPE.cat mai reconeixerà la consolidació d’una plaça com a definitiva, si no és obtinguda pel concurs ordinari de trasllats.

ANPE.cat farà un seguiment molt estricte de la tramitació d’aquesta proposta, doncs POT OBRIR DEFINITIVAMENT LA PORTA AL NEPOTISME I A LES CORRUPTELES EN L’ASSIGNACIÓ DELS LLOCS DE TREBALL DOCENT.

ANPE.Cat S’OPOSARÀ A QUALSEVOL MODIFICACIÓ DE L’ACTUAL MODEL, QUE NO AFAVOREIXI QUE TOTES LES VACANTS SURTIN A CONCURS I SIGUIN ASSIGNADES SEGONS ELS PRINCIPIS D’IGUALTAT, PUBLICITAT, MÈRITS I CAPACITAT.

Us informem de les mobilitzacions que la MUCE (Marc Unitari de la Comunitat Educativa) ha organitzat per la propera setmana:

• El 23 d’abril, organitzar un Sant Jordi reivindicatiu.
• El 25 d’abril, promoure tancades en centres, espais públics,… organitzant debats, actes diversos… per localitats i amb àmplia difusió i ressò mediàtic. TARRAGONA: Manifestació a les 19:00 Pça. Imperial Tàrraco.
• El 28 d’abril. Diumenge. Manifestació a Barcelona confluint amb Sanitat. Horari, lloc i itinerari a concretar.

La Junta Personal Docent de Terres de l’Ebre també ha programat un calendari específic:

• 23 d’abril: Sant Jordi reivindicatiu.
• 24 d’abril: Concentració a l’Institut de l’Ebre a les
  18 hores.
• 25 d’abril: Assemblea i Tancada a l’Institut Joaquim Bau a
  les 18 hores.
• 28 d’abril: Manifestació a Barcelona. Organitzem
  autobusos per anar-hi, si esteu interessats truqueu al
  telèfon 618967282 o envieu un correu a juntapersonalterresebre@gmail.com
• 30 d’abril: Concentració de mestres i alumnes d’escoles i
  instituts a Amposta a les 17:30 a la Plaça del Mercat.
• 1 de maig: Manifestació a les 12 del migdia.

Tornem a patir de nou el problema de les resolucions judicials sobre l’ús de la llengua catalana a les aules.

A Catalunya, la llengua a l’escola i al carrer no és un problema. Això no vol dir que algunes famílies tinguin una opinió contrària al model general i vulguin ser ateses d’acord amb la seva opció. Però això no pot comportar la modificació d’un sistema, que funciona raonablement bé.

 I diem que funciona raonablement bé, perquè gràcies al treball dels docents, quan els/les alumnes de Catalunya finalitzen l’escolarització obligatòria, tenen un nivell de coneixement en llengües, oficials i cooficials igual que el de la resta de l’estat. I el mateix passa amb el nivell assolit en la resta d’assignatures.

El problema de l’escola a Catalunya no és la llengua, ni els alumnes, ni els docents, ni les famílies. Allò que està atemptant la qualitat educativa i farà empitjorar els resultats acadèmics dels nostres alumnes són el conjunt de retallades i ajustos que s’han aplicat.

Volem continuar defensant el model d’escola catalana, però no només pel que fa a l’immersió lingüística (sobradament provada i contrastada), sinó també més enllà, a tot el conjunt de professionals, usuaris i serveis que garanteixen el dret a una educació pública de qualitat.

CALENDARI CONCURS DE TRASLLATS:

PUNTUACIÓ: 29 de gener (reclamació fins dilluns 4 de febrer)

VACANTS PROVISIONALS: PRIMÀRIA - SECUNDÀRIA

RESOLUCIÓ PROVISIONAL:

PRIMARIA 12 de març 

Llistat alfabètic al MEC:

• A-E
• F-L
• M-Q
• R-Z

SECUNDARIA 14 de març

Llistat alfabètic al MEC:

• A-E
• F-L
• M-Q
• R-Z

RECLAMACIONS O DESISTIMENTS FINS 18 DE MARÇ:  MODEL (Completeu amb el vostre SSTT)

VACANTS DEFINITIVES: PRIMARIA / SECUNDARIA

RESOLUCIÓ DEFINITIVA: 14 de maig.

• Resolució ENS/2240/2012, de 26 d’octubre (INFANTIL I PRIMÀRIA)
• Resolució ENS/2239/2012, de 26 d’octubre (SECUNDÀRIA)

Accés a l’aplicatiu i a informació.

Lista provisional de admitidos en el concurso de méritos para plazas en el exterior

BOE. Convocan plazas de estancias profesionales en Alemania, Austria, Francia, Reino Unido y Suiza, para profesorado de lenguas extranjeras o profesorado de otras disciplinas que imparta clase en lengua extranjera

Orden ECD/2784/2012, de 19 de diciembre, por la que se convoca concurso
de méritos para la provisión de puestos de personal docente en el exterior.

• Convocades places per a professors visitants acentros educatius d’ Estats Units i Canadá per al curso académic 2013-2014

• Exterior. Auxiliars de conversa en llengua espanyola.

ANIREM INFORMANT DE MÉS OFERTES.

PER MÉS INFORMACIÓ I NOVETATS, VISITEU LA PAGINA WEB D’ANPE EXTERIOR

Modificació de les dades de la borsa per al curs 2012-2013:

• Del 2 d’abril (a partir de les 11h) fins al 9 d’abril de 2013